Vamos brincar? Afunda ou flutua? Montessori (em casa) explica

Bibi esta de férias e não tem jeito, tenho que inventar varias atividades para fazermos em casa. O verão deste ano nos pregou uma bela de uma peça. Ao invés do calor e sol, há dias estamos no clima de inicio de outono.  Pouco sol, pouco calor, muita chuva e temperatura estagnada nos 16°C (ai que raaaaiva) e tudo isso tem nos deixado mais tempo presos dentro de casa.

Mas voltando às atividades, a novidade é que vou fazer um esforço – esta mais para um auto desafio - de escrever e postar com maior frequência para mostrar o que estamos fazendo por aqui. Além das brincadeiras-carta-na-manga que tenho colecionado há algum tempo, a minha proposta principal será apresentar os jogos e brincadeiras relacionados ao método Montessori.

Para isso a minha a minha maior referência será o livro da autora Maja Pitamic, que se chama «Jeux d’après la pedagogie de Montessori», pour favoriser l’eveil de votre enfant de 0 à 3 ans.” As atividades propostas por este livro são fundados nos princípios de aprendizagem e experiência de Maria Montessori. Claro que é uma visão contemporânea, não são brincadeiras elaboradas pela própria Mestra Maria Montessori, mas são atividades que preveem a exploração dos sentidos, a coordenação, a criatividade, o movimento, a linguagem, historias e passeios ao ar livre. São elementos fundamentais para o desenvolvimento sadio de uma criança na primeira infância.

E mais, qualquer mãe pode fazer em casa e valorizar o momento da brincadeira junto com o filho.

A autora, Maja Pitamic, é diplomada na Pedagogia Montessori e há mais de quinze anos ensina crianças de diferentes idades. Na medida do possível e tempo que terei disponível, espero fazer as traduções dos porquês e objetivos das brincadeiras.

Fora as ideias deste livro, também tem outas atividades que coleciono e que vêm de outros blogs ou sites que tem como principio o Montessori à la Maison.

Desde já quero deixar claro que as atividades não visam tornar a Béatrice mais inteligente ou método de 10 ou 15 minutos por dia para exercitar ou explorar todo seu potencial. Não, não é nada disso. Alias, não tenho conhecimento de que a filosofia Montessori tenha como objetivo exercitar ou estimular o QI de uma criança. Até onde tenho lido e tomado contato, ela visa proporcionar o aprendizado da vida cotidiana, respeitando o seu ritmo individual. A prioridade é BRINCAR e, por trás da brincadeira tem o aprendizado e a descoberta.

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Para começar eu compartilho uma atividade que fizemos ha algum tempo aqui em casa que a Bê gostou muito e que envolve o conceito de afundar e flutuar. Também fica fácil de explicar o que é fundo e superfície da agua.

Material:


Recipiente com agua, objetos variados (bola de ping-pong, rolha, nozes, grampo de roupas, pedras, etc.)


Ilustração representando o afundar e flutuar para a criança fazer a seleção.

Variações:

* No banho: selecionar diferentes materiais e brincar com os conceitos de flutuar e afundar;

* No jardim: Uma bacia maior, escolher os materiais (a criança pode escolher!) e estender um grande papel (ex: rolo de craft) no chão com as imagens afunda/flutua, para a criança colocar os objetos nos desenhos correspondentes.

* Se colocar corante alimentar na agua, a brincadeira fica ainda mais divertida.

Aprendizado:

* Compreensão de conceitos feitos de forma ludica: afunda, flutua (boia), fundo, superficie.

* Aumento de palavras em seu vocabulario.


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Troca de idéias

Mamães, se vocês fizerem essa brincadeira em casa, eu ficaria bem feliz em saber como foi! Apareçam aqui pra gente trocar figurinhas!